Ярдәм итү – шулай ук өйрәнү дигән сүз

Сәяхәттә сәламәтлек мөмкинлекләре чикләнгән балалар һәм яшүсмерләр катнашты, ә ачышлар дөньясына  озатучылар һәм ярдәмчеләр  – остазлары белән бергә мәктәпкәчә яшьтәге балалар бакчасы волонтерлары булды.

Сәяхәт йөрәге – интерактив такта. Ул дөньяга «тәрәзә» булды, аның аша балалар яңа нәрсәләрне күзләре белән генә түгел, колаклары, куллары, бөтен гәүдәләре белән дә таныдылар. Биремнәр берьюлы берничә тойгыны эшкә җигәрлек итеп төзелде. Нәрсәдер күрергә, ишетергә, кагылырга һ.б. кирәк иде. Мондый мультисенсорлы якын килү махсус белем бирү ихтыяҗлары булган балалар өчен аеруча мөһим, ул мәгълүматны яхшырак кабул итәргә һәм истә калдырырга, ә иң мөһиме – үзеңне ышанычлы хис итәргә ярдәм итә.

Программа вак-төяккә кадәр уйланылды. Барысы да биш тойгыны уяту өчен гади күнегүләрдән башланды. Балалар «игътибар белән кара» яки «урман шау-шуына колак сал» кебек биремнәрне үтәделәр. Аннары кыска танып белү блоклары һәм динамик паузалар – күзләр өчен гимнастика, җиңел бию хәрәкәтләре чиратлашты. Мондый ритм, артык аруга юл куймыйча, дәрт һәм кызыксынуны сакларга ярдәм итте.

Үзара хезмәттәшлек форматы проектка аерым кыйммәт бирә. Рольләр һәркем үзенең әһәмиятен сизәрлек итеп бүленде: берсе ярдәм эзләде, икенчесе эшне башкарырга булышты, өченчесе аңлатты. Мондый уртак эштә дөрес җаваплар гына түгел, ә мөһим күнекмәләр – килешү, тыңлый, ярдәм итә белү дә туа.

"Сәяхәт картасы" рефлексиясе сәяхәтнең мөһим өлешенә әверелде. Җавапларны анализлау күрсәткәнчә, балалар һәр биремне үтәп, үзләре белән яңа белем генә түгел, ә уртак эшкә катнашы булу хисләрен дә алып киттеләр.

"Мәрхәмәтле куллар  мәктәпкәчә яшьтә" проекты аерым балалар өчен махсус шартлар турында түгел, ә хөрмәт һәм ярдәмнең гомуми культурасын  дәлилли. ОВЗ белән авыручы балалар өчен мондый очрашулар – үз көчләренә ышану мөмкинлеге, волонтерлар өчен – сизгерлеккә һәм җаваплылыкка өйрәнү, ә бөтен команда өчен – аермалар комачауламаган, киресенчә, уртак эшне баерак һәм кызыклырак итә торган  киңлек булдыру.

"Мәрхәмәтле куллар  мәктәпкәчә яшьтә" үз эшен дәвам итә. Алда яңа идеяләр, яңа форматлар һәм яңа мөмкинлекләр, һәр бала: "Мин булдыра алам, миңа да шатлар",  – дип әйтә алсын өчен кирәк бу.

#Грантларберенче #Хәрәкәтләрберенче #ДобрыеЛадошкиЗвездочки2

Наталья Галиева, "Йолдызчык" 2 нче балалар бакчасы мөдире